\n
Vilma Gabrieli\u016bt\u0117, edukolog\u0117, V\u0161\u012e \u201e\u012evairov\u0117s ir edukacijos namai\u201c direktor\u0117 jau kelerius metus kartu su psichologais rengia lyti\u0161kumo ugdymo seminarus t\u0117vams ir \u0161vietimo srityje dirbantiems specialistams. Da\u017eniausiai seminaruose dalyvauja t\u0117vai, kurie nori savo vaikus auginti kitaip, nei augino juos pa\u010dius.<\/span><\/p>\n \n Nors ne viena karta u\u017eaugo patirdama g\u0117d\u0105 d\u0117l visko, kas susij\u0119 su seksualumu, edukolog\u0117 sako, kad \u0161iuolaikiniai t\u0117vai ir pedagogai supranta, jog savivert\u0117 priklauso nuo pozityvus po\u017ei\u016brio \u012f savo k\u016bn\u0105. Dalyviai ateina ie\u0161kodami atsakym\u0173, kaip reaguoti, kai vaikas tyrin\u0117ja save ar laksto nuogas, arba kaip elgtis, kai aukl\u0117tiniai susiduria su seksualiniu priekabiavimu bei pornografija. <\/span><\/p>\n \n Ta\u010diau atskir\u0173 t\u0117v\u0173 iniciatyvos nesprend\u017eia sistemini\u0173 problem\u0173 mokyklose \u2013 pra\u0117jusiais metais \u201e\u012evairov\u0117s ir edukacijos nam\u0173\u201c atliktas tyrimas parod\u0117, kad du penktadaliai vaik\u0173 ir paaugli\u0173 patyr\u0117 paty\u010dias d\u0117l tariamos ar tikros j\u0173 lytin\u0117s tapatyb\u0117s. Vilma Gabrieli\u016bt\u0117 tvirtina, kad d\u0117l tokios situacijos labiausiai kalta \u0161vietimo sistema \u2013 neturint mokslu gr\u012fsto lytinio ugdymo mokyklose, nenuostabu, kad klesti su lyti\u0161kumu susij\u0119 mitai ir paty\u010dios.<\/span><\/p>\n \n Kod\u0117l yra svarbus lyti\u0161kumo ugdymas? <\/strong><\/span> \n Edukolog\u0117 sako pastebinti, kad ly\u010di\u0173 vaidmenys taip \u012fsi\u0161aknij\u0119, kad netgi gana s\u0105moningi mokytojai da\u017enai j\u0173 neatpa\u017e\u012fsta. Anot jos, kalb\u0117dami apie tam tikras profesijas, pedagogai, kaip ir did\u017eioji dalis visuomen\u0117s, i\u0161skirtinai vartoja vyri\u0161k\u0105 gimin\u0119, apie kai kurias \u2013 tik moteri\u0161k\u0105; jau ikimokykliniame ugdyme neju\u010diomis su berniukais kalbama apie gaisrininkus, chirurgus, statym\u0105, konstravim\u0105, o su mergait\u0117mis \u2013 apie seseles, aukl\u0117tojas, gaminim\u0105 ir kruop\u0161tumo reikalaujan\u010dias veiklas. Nejau\u010diame, ta\u010diau berniukus labiau dr\u0105siname ir vertiname j\u0173 pasiekimus, mergai\u010di\u0173 pastangas priimame kaip savaime suprantamas.<\/span><\/p>\n \n \u201eLy\u010di\u0173 vaidmenys daro \u012ftak\u0105 moksleivi\u0173 suvokimui apie savo galimybes ir geb\u0117jimus, tad tiesiogiai nulemia j\u0173 profesin\u012f pasirinkim\u0105. Taip prarandame potencialias specialistes ir specialistus, neu\u017etikriname lygiaverti\u0161ko po\u017ei\u016brio \u012f abiej\u0173 ly\u010di\u0173 atliekam\u0105 darb\u0105, nesuteikiame galimyb\u0117s vyrams pakankamai \u012fsitraukti \u012f vaik\u0173 prie\u017ei\u016br\u0105 bei r\u016bpinim\u0105si buitimi.\u201c<\/span><\/p>\n \n Kita, ne ma\u017eesn\u0117 problema \u2013 da\u017enai retai atpa\u017e\u012fstamos paty\u010dios lyties pagrindu, seksualinio priekabiavimo priskyrimas prie \u201e\u012fprasto bendravimo tarp ly\u010di\u0173\u201c. Pedagogams nestabdant komentar\u0173, kurie \u017eemina merginas ar vaikinus, tai tampa kasdienio bendravimo dalimi. <\/span><\/p>\n \n \u201eVaikai labai greitai suvokia, k\u0105 rei\u0161kia \u201enorma\u201c, ir stengiasi j\u0105 atitikti. I\u0161 tikr\u0173j\u0173 ir berniukai, ir mergait\u0117s tur\u0117t\u0173 b\u016bti skatinami bei giriami lavinant tiek technines, tiek socialines kompetencijas, mokant prisiimti atsakomyb\u0119 u\u017e save bei puosel\u0117jant lygiaverti\u0161k\u0105 bendravim\u0105\u201c, \u2013 tvirtina V.Gabrieli\u016bt\u0117.<\/span><\/p>\n \n Kada ir ko reikia prad\u0117ti mokyti <\/strong><\/span> \n Anot jos, vaikai taip pat turi b\u016bti mokomi kriti\u0161kai vertinti \u017einiasklaidoje ir visuomen\u0117je formuojamus \u201eideali\u0173\u201c mergai\u010di\u0173 ir berniuk\u0173 vaizdinius, kurie da\u017enai turi neigiam\u0105 \u012ftak\u0105 vaik\u0173 ir paaugli\u0173 k\u016bno bei sav\u0119s matymui, taip pat \u017einoti apie savo k\u016bno privatum\u0105 \u2013 niekas neturi teis\u0117s liesti j\u0173 be j\u0173 pa\u010di\u0173 sutikimo: \u201eSvarbu vaikus mokyti pasakyti \u201ene\u201c, ai\u0161kinti apie abipusio sutikimo svarb\u0105. Vaikai turi geb\u0117ti atpa\u017einti seksualin\u012f priekabiavim\u0105, smurt\u0105, \u017einoti, kam prane\u0161ti, jei i\u0161kyla toki\u0173 problem\u0173 \u2013 pabr\u0117\u017eia edukolog\u0117 bei prideda \u2013 taip pat jauniems \u017emon\u0117ms reikia saugios aplinkos, kur jie gal\u0117t\u0173 kalb\u0117ti apie tarpasmeninius santykius, suvokt\u0173, kas yra seksualin\u0117 orientacija, geb\u0117t\u0173 diskutuoti apie \u0161eimos ir karjeros derinim\u0105, lygias galimybes kuriant \u0161eim\u0105 ir pan.\u201c <\/span><\/p>\n \n Moksleiviai tur\u0117t\u0173 b\u016bti informuoti apie riziking\u0105 seksualin\u012f elges\u012f ir jo \u012ftak\u0105 sveikatai, k\u016bno higien\u0105, saugius ir efektyvius \u0161eimos planavimo metodus, teikiamas reprodukcin\u0117s sveikatos paslaugas. \u201eKiekvienas jaunas \u017emogus vien\u0105 dien\u0105 tur\u0117s priimti jo gyvenim\u0105 kei\u010dian\u010dius sprendimus, susijusius su j\u0173 lytine ir reprodukcine sveikata, tad m\u016bs\u0173 pareiga u\u017etikrinti, kad paaugliai ir jaunimas gal\u0117t\u0173 priimti \u0161iuos sprendimus atsakingai\u201c, \u2013 akcentavo pa\u0161nekov\u0117.<\/span><\/p>\n \n \u017dmogaus teis\u0117s Lietuvoje dar tik skinasi keli\u0105<\/strong><\/span><\/p>\n Mokyklos tur\u0117t\u0173 ugdyti, ta\u010diau reali situacija Lietuvoje kol kas prasta: pa\u0161nekov\u0117s vardijami \u017emogaus teisi\u0173 ir mokslin\u0117mis \u017einiomis gr\u012fsti principai ne tik nediegiami, bet neretai kvestionuojamas ir j\u0173 pagr\u012fstumas. Anot pa\u0161nekov\u0117s, tam labiausiai \u012ftakos turinti Katalik\u0173 ba\u017eny\u010dia bei su ja siejamos organizacijos: \u201eBa\u017eny\u010dios ir su ja susijusios organizacijos aktyviai dalyvauja politikos k\u016brime, nors teisi\u0161kai ba\u017eny\u010dia yra atskirta nuo valstyb\u0117s valdymo.\u201c <\/span><\/p>\n \n V.Gabrieli\u016bt\u0117s \u012fsitikinimu, rengiant lyti\u0161kumo ugdymo program\u0105 tur\u0117t\u0173 b\u016bti \u012ftraukti specialistai, kurie dirba tiek \u017emogaus teisi\u0173, tiek \u012fvairov\u0117s bei lyti\u0161kumo ugdymo srityse. Pasak jos, ne ma\u017eiau svarbus aspektas \u2013 ir kaip tokios programos bus \u012fgyvendinamos: \u201eNeu\u017etenka parengti programos, reikia paruo\u0161ti ir specialistus, kurie remt\u0173si \u017emogaus teisi\u0173 principais, geb\u0117t\u0173 taikyti interaktyvius metodus ir laisvai kalb\u0117ti visuomen\u0117je vis dar \u201enepatogiomis\u201c temomis. Tik tokiu atveju pasieksime programos u\u017esibr\u0117\u017et\u0173 tiksl\u0173\u201c, \u2013 reziumuoja pa\u0161nekov\u0117.<\/span><\/p>\n \n Kristina Saulyt\u0117 ir J\u016brat\u0117 Ju\u0161kait\u0117. 2016 bir\u017eelio 26d.<\/em><\/span><\/p>\n \n Parengta pagal www.15min.lt<\/em><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vilma Gabrieli\u016bt\u0117, edukolog\u0117, V\u0161\u012e \u201e\u012evairov\u0117s ir edukacijos namai\u201c direktor\u0117 jau kelerius metus kartu su psichologais rengia lyti\u0161kumo ugdymo seminarus t\u0117vams ir \u0161vietimo srityje dirbantiems specialistams. Da\u017eniausiai seminaruose dalyvauja t\u0117vai, kurie nori savo vaikus auginti kitaip, nei augino juos pa\u010dius. Nors ne viena karta u\u017eaugo patirdama g\u0117d\u0105 d\u0117l visko, kas susij\u0119 su seksualumu, edukolog\u0117 sako, kad […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3413,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-3412","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pokalbiai-ir-straipsniai"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3412"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3412\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3414,"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3412\/revisions\/3414"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ivairovesnamai.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Lyti\u0161kumas \u2013 neatsiejama kiekvieno \u017emogaus dalis, tiesa, Lietuvoje jis suvokiamas gana siaurai \u2013 tik kaip \u012frankis kurti \u0161eimai. Specialist\u0117 sako, kad i\u0161 tikr\u0173j\u0173 lyti\u0161kumas pirmiausia susij\u0119s su ly\u010di\u0173 vaidmen\u0173, seksualin\u0117s orientacijos, intymumo, malonumo, reprodukcin\u0117s sveikatos ir svarbiausia \u2013 tapatyb\u0117s klausimais: \u201eLytin\u0117 tapatyb\u0117 apima ne tik savijaut\u0105, bet ir kasdien tam tikrai ly\u010diai priskiriamas normas. Dabartin\u0117 karta auga stereotipi\u0161k\u0173 ly\u010di\u0173 vaidmen\u0173 persisunkusioje kasdienyb\u0117je, kur spaudim\u0105 patiria ir mergait\u0117s, ir berniukai, tod\u0117l tiek daug jau pradinio am\u017eiaus vaik\u0173 turi \u017eem\u0105 savivert\u0119, juos kamuoja valgymo sutrikimai, neigiamas savo k\u016bno vertinimas.\u201c <\/span><\/p>\n
Specialist\u0117 akcentuoja, kad nors nema\u017eai daliai t\u0117v\u0173 ir pedagog\u0173 kalb\u0117jimas apie lyti\u0161kum\u0105 kelia baim\u0119, ta\u010diau tyla \u2013 tik \u017ealoja vaikus, ver\u010dia g\u0117dytis sav\u0119s ir savo k\u016bno. Tod\u0117l, atsi\u017evelgiant \u012f am\u017eiaus tarpsnius ir pagal tai pritaikant informacij\u0105, vaikai turi b\u016bti supa\u017eindinami su \u017emogaus k\u016bno poky\u010diais. \u201e\u017dinodami apie asmens k\u016bno brendim\u0105, \u017emogaus k\u016bno \u012fvairov\u0119 vaikai gali lengviau priimti save ir vykstan\u010dius poky\u010dius, suma\u017e\u0117ja paty\u010di\u0173 d\u0117l i\u0161vaizdos mastas\u201c, \u2013 pasakojo pa\u0161nekov\u0117.<\/span><\/p>\n