\n
Su kuo yra siejamas genderizmas<\/em>? Su dar\u017eeliais \u0160vedijoje. Paprastai i\u0161girdusi \u017eod\u012f genderizmas, i\u0161kart pasi\u017ei\u016briu \u012f \u017emogaus veid\u0105 \u2013 jeigu ten \u0161elmi\u0161ka \u0161ypsena, kuri sako: \u201eTaip, taip, TAS genderizmas, kur bando sunaikinti biologij\u0105.\u201c \u2013 tuomet praleid\u017eiu pro ausis. Ta\u010diau jeigu veide rimtis ir ka\u017ekuriame raumenyje i\u0161siduodantis pasi\u0161lyk\u0161t\u0117jimas, pasipiktinimas \u2013 tuomet klausiu: \u201eAne, o kas tas genderizmas?\u201c Man \u012fprastai atsako: \u201e\u0160vedijos dar\u017eeliuose yra atsisakyta lyties. Arba ten liepia vaikams susikeisti lytimis. \u012esivaizduoji?\u201c Jeigu dar paklausiu, kur konkre\u010diai tai vyksta \u0160vedijoje, atsakymo neb\u016bna, nes informacija \u012fprastai grind\u017eiama \u201eka\u017ekur gird\u0117jau\u201d, \u201eka\u017ekur skai\u010diau\u201d, \u201etaip yra\u201d principu.<\/p>\n \n Yra \u017emoni\u0173, kurie turi daugiau k\u0105 pasakyti apie genderizm\u0105. Pavyzd\u017eiui, kad jis yra vakarie\u010di\u0173 sukurtas, kad j\u012f ne\u0161a ir g\u0117jai, kad jis bando \u017emones padaryti bely\u010diais arba kad siekia, jog vyrai tapt\u0173 moterimis, o moterys \u2013 vyrais. Bandant su\u0161velninti ton\u0105, sakoma, kad genderistai siekia \u201emoters socialinio vaidmens priskyrimo vyrui ar vyro vaidmens moteriai.\u201c Galiausiai teigiama ir tai, kad pagal genderist\u0173 ideologij\u0105 \u017emon\u0117s turi pasirinkti patys, kokia lytimi jie nori b\u016bti, nepriklausomai nuo biologin\u0117s lyties.<\/p>\n \n Ta\u010diau ar tikrai taip yra? Neretai diskusijose apie ly\u010di\u0173 stereotipus ir svarb\u0105 vaikams juos atpa\u017einti ir suprasti, puolama \u012f kra\u0161tutinumus ir klausiama, ar vaikus dabar reikia versti daryti prie\u0161ingai. Pvz., mergaites versti m\u0117gti automobilius, o berniukus \u017eaisti su l\u0117l\u0117mis? Arba puolama \u012f isterij\u0105, kur klausiama, ar dabar mums jau i\u0161 viso ly\u010di\u0173 reikia atsisakyti ir visiems b\u016bti bely\u010diais?<\/p>\n \n Pana\u0161u, kad \u017emon\u0117s, kurie prie\u0161inasi faktui, jog kult\u016bra ir visuomen\u0117 daro \u012ftak\u0105 lyties rai\u0161kai (t.y. tam, kaip suprantame, kaip atrodyti ar elgtis turi moterys ir vyrai), patys ir sukuria id\u0117jas, jog nuo \u0161iol vaikus reikia versti elgtis prie\u0161ingai negu buvo \u012fprasta arba kad nuo \u0161iol berniukus reikia daryti mergait\u0117mis ir mergaites \u2013 berniukais. O kalba da\u017eniausiai eina tik apie tai, jog ir berniukai, ir mergait\u0117s turi teis\u0119 pasaul\u012f pamatyti \u012fvair\u0173 ir suaugusieji turi u\u017etikrinti, kad tame pasaulyje jie matyt\u0173 \u012fvairias galimybes savo pom\u0117giams, ambicijoms, svajon\u0117ms. Kurios neb\u016bt\u0173 grie\u017etai reguliuojamos senamadi\u0161ko \u201evyri\u0161ka\u201c, \u201emoteri\u0161ka\u201c skirstymo. Galimyb\u0117 rinktis pom\u0117gius ir kurtis ambicijas, nepriklausomai nuo ly\u010di\u0173 stereotip\u0173, nerei\u0161kia galimyb\u0117s rinktis lyties. Ir juo labiau nerei\u0161kia skatinimo bandyti keisti savo lyt\u012f. Atvirk\u0161\u010diai, galimyb\u0117 augti nestereotipizuojamam, suteikia kur kas didesn\u0119 galimyb\u0119 atsiskleisti vaiko prigim\u010diai.<\/p>\n \n Mano tik k\u0105 pavartotas \u017eodis \u201esenamadi\u0161ka\u201c kai kuri\u0173 \u017emoni\u0173 pasaul\u0117vokoje \u012f\u017eiebia raudon\u0105 \u0161vies\u0105 ir ima signalizuoti, jog ka\u017ekas k\u0117sinasi \u012f \u201epaprotin\u0119 moral\u0119\u201c (?!), tradicines \u0161eimos ir visuomen\u0117s vertybes. Kyla klausimas, kuo ly\u010di\u0173 lygyb\u0117s siekiniai skiriasi nuo an\u0173, kuomet moterims neleista balsuoti, vairuoti automobili\u0173, netgi vilk\u0117ti kelni\u0173 ir t.t.. Buvo teigiama<\/a>, kad tai naikina j\u0173 moteri\u0161kum\u0105, kad trukdys atlikti tiesiogines funkcijas (t.y. nam\u0173 \u0161eimininki\u0173), o ir \u0161iaip jos neturi geb\u0117jim\u0173 suprasti, pvz., politikos. (Vyri\u0161kumo empatija ar \u012fg\u016bd\u017eiai buityje, vaik\u0173 prie\u017ei\u016broje irgi nenaikina.) Beje, kai kur moterims vis dar neleid\u017eiama balsuoti ar vairuoti automobili\u0173 ir dabar mums atrodo juokinga mintis, kad \u0161ios moterys yra moteri\u0161kesn\u0117s nei vairuojan\u010dios ar kad nuo to kaip nors ken\u010dia vyrai.<\/p>\n \n Kalb\u0117ti apie istorij\u0105 \u2013 paprasta, nes ji jau patikrinta. Ta\u010diau mums vis dar labai da\u017enai nemalonu (net ir fizi\u0161kai) kalb\u0117tis apie lytis. Lyti\u0161kumas, lytis \u2013 kelia blogas asociacijas. Kod\u0117l?<\/p>\n \n Neseniai sve\u010diuose vienas antrokas prie\u0161 mieg\u0105 mamai guod\u0117si, jog t\u0105dien gird\u0117jo, jog ka\u017ekoks t\u0117tis sumu\u0161\u0117 savo vaik\u0105. Jis padar\u0117 i\u0161vad\u0105, jog reik\u0117t\u0173 leisti\/duoti berniukams \u017eaisti su l\u0117l\u0117mis tam, kad jie i\u0161mokt\u0173 r\u016bpintis vaikais. Tai b\u016bt\u0173 puikus genderizmo pavyzdys, vis tik juk to vaiko nelaikysime genderistu vien tod\u0117l, kad jis supranta, jog tam tikri \u017eaidimai lavina tam tikrus geb\u0117jimus. Pavyzd\u017eiui, juk LEGO berniukams skirta linija labai skiriasi nuo mergait\u0117ms skirtos linijos, kuri vadinasi \u201eFriends\u201c. \u0160ioje ma\u017eai paisoma edukacinio siekio mokyti vaik\u0105 in\u017einerini\u0173 ar erdvinio m\u0105stymo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173. \u201eFriends\u201c linija moko aptarnauti, r\u016bpintis, komunikuoti. Moko \u201emoteri\u0161k\u0173j\u0173\u201c savybi\u0173.<\/p>\n \n Gr\u012f\u017ekime galiausiai prie klausimo, kas vyksta tuose \u0161vedi\u0161kuose dar\u017eeliuose? Pirmiausia svarbu pabr\u0117\u017eti – dar\u017eeli\u0173, kur stengiamasi ma\u017eiau akcentuoti ly\u010di\u0173 skirtumus vaikams suteikiant \u017eaisl\u0173 ir spalv\u0173 pasirinkim\u0105 – yra gan\u0117tinai ma\u017eai. Juose berniukams sudaromos galimyb\u0117s nevar\u017eomiems \u017eaisti ir virtuv\u0117l\u0117se, o mergait\u0117ms b\u016bti superheroj\u0117mis. Yra atsisakoma \u201eberniuki\u0161k\u0173\u201c, \u201emergaiti\u0161k\u0173\u201c \u017eaisl\u0173 ir \u017eaidim\u0173 skirstymo ar net fizinio j\u0173 atskyrimo, kitaip – ro\u017eini\u0173 ir m\u0117lyn\u0173 kamp\u0173, kuriuose sukrauti atitinkami \u017eaislai. Mergait\u0117ms, kaip ir berniukams, leid\u017eiama siausti, o berniukams, kaip ir mergait\u0117ms, leid\u017eiama jausti nesusilaukiant replik\u0173 \u201eb\u016bk vyras\u201c. Taip pat vengiama mergaites girti vien u\u017e i\u0161vaizd\u0105, o berniukus u\u017e pasiekimus. Ir, taip, kartais pasi\u016bloma susikeisti lytimis tam, kad vaikai suim\u0105styt\u0173, k\u0105 tam tikroje situacijoje rei\u0161kia b\u016bti berniuku ar mergaite. Pavyzd\u017eiui, k\u0105 rei\u0161kia b\u016bti berniuku, kai jam sakoma neverkti? Ir k\u0105 rei\u0161kia b\u016bti mergaite, kai jai sakoma nei\u0161sitepti gra\u017eios suknyt\u0117s? Jeigu kam nors atrodo, kad \u0161ie empatijos ir draugyst\u0117s lavinimo metodai skatina \u201epasirinkti\u201c b\u016bti kita lytimi, tuomet… Tegu sakin\u012f pabaigia kiekvienas skaitytojas atskirai.<\/p>\n \n